Resultats d'aprenentatge

En finalitzar aquest mòdul l’alumne/a:

Unitat 1: Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió verbal.

1. Planifica estratègies i activitats afavoridores del desenvolupament de l’expressió i comunicació verbal relacionant-les amb les característiques individuals i del grup al que van dirigides.

2. Selecciona recursos d’expressió i comunicació verbal dirigits als nens i a les nenes, relacionant les seves característiques amb els moments evolutius dels destinataris.

3. Implementa estratègies i activitats afavoridores del desenvolupament de l’expressió oral, relacionant- les amb els objectius previstos.

4. Avalua el procés i el resultat de la intervenció realitzada en l’àmbit de l’expressió i comunicació verbal argumentant les variables rellevant i els instruments d’avaluació.

Unitat 2: Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió rítmico-musical.

1. Planifica estratègies i activitats afavoridores del desenvolupament de l’expressió i comunicació rítmico-musical relacionant-les amb les característiques individuals i del grup al que van dirigides.

2. Selecciona recursos d’expressió i comunicació rítmico-musical dirigits als nens i les nenes, relacionant les característiques dels mateixos amb els moments evolutius dels destinataris

3. Implementa activitats afavoridores del desenvolupament de l’expressió rítmico- musical relacionant-les amb els objectius previstos i les estratègies i recursos apropiats.

4. Avalua el procés i el resultat de la intervenció realitzada en l’àmbit de l’expressió i comunicació rítmico-musical argumentant les variables rellevant i els instruments d’avaluació.

Unitat 3: Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió lògic-matemàtica.

1. Planifica estratègies i activitats afavoridores del desenvolupament de l’expressió i comunicació lògico-matemàtica relacionant-les amb les característiques individuals i del grup al que van dirigides.

2. Selecciona recursos d’expressió i comunicació lògico-matemàtica dirigits als nens i les nenes, relacionant les seves característiques amb els moments evolutius dels destinataris.

3. Implementa activitats afavoridores del desenvolupament de l’expressió lògico- matemàtica relacionant-les amb els objectius previstos i les estratègies i recursos apropiats.

4. Avalua el procés i el resultat de la intervenció realitzada en l’àmbit de l’expressió i comunicació lògico-matemàtica argumentant les variables rellevants i els instruments d’avaluació.

Unitat 4: Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió gestual.

1. Planifica estratègies i activitats afavoridores del desenvolupament de l’expressió i comunicació gestual relacionant-les amb les característiques individuals i del grup al que van dirigides.

2. Selecciona recursos d’expressió i comunicació gestual dirigits als nens i les nenes, relacionant les característiques dels mateixos amb els moments evolutius dels destinataris

3. Implementa activitats afavoridores del desenvolupament de l’expressió gestual relacionant-les amb els objectius previstos i les estratègies i recursos apropiats.

4. Avalua el procés i el resultat de la intervenció realitzada en l’àmbit de l’expressió i comunicació gestual argumentant les variables rellevant i els instruments d’avaluació.

Unitat 5: Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió a través de les TAC.

1. Planifica estratègies i activitats afavoridores del desenvolupament de l’expressió i comunicació de les TAC relacionant-les amb les característiques individuals i del grup al que van dirigides.

2. Selecciona recursos d’expressió i comunicació de les TAC dirigits als nens i les nenes, relacionant les característiques dels mateixos amb els moments evolutius dels destinataris

3. Implementa activitats afavoridores del desenvolupament de l’expressió a través de les noves tecnologies relacionant-les amb els objectius previstos i les estratègies i recursos apropiats.

4. Avalua el procés i el resultat de la intervenció realitzada en l’àmbit de l’expressió i comunicació de les noves tecnologies argumentant les variables rellevant i els instruments d’avaluació.

Unitat 6: Intervenció en el desenvolupament de la comunicació i l’expressió plàstica.

1. Planifica estratègies i activitats afavoridores del desenvolupament de l’expressió i comunicació plàstica relacionant-les amb les característiques individuals i del grup al que van dirigides.

2. Selecciona recursos d’expressió i comunicació plàstica dirigits als nens i les nenes, relacionant les característiques dels mateixos amb els moments evolutius dels destinataris

3. Implementa activitats afavoridores del desenvolupament de l’expressió plàstic relacionant-les amb els objectius previstos i les estratègies i recursos apropiats.

4. Avalua el procés i el resultat de la intervenció realitzada en l’àmbit de l’expressió i comunicació plàstica argumentant les variables rellevant i els instruments d’avaluació.